Ag iarraidh phàrantan: 7 dòighean a tha iad ceàrr

Susbaint

• Beachdan gus casg a chuir air duilgheadasan ann am foghlam le pàrantan le dùilean àrda.
• Ag iarraidh cus: nuair a thèid smachd agus oidhirp ro fhada
• 7 mearachdan cumanta a thig bho iarrtasan àrda phàrantan
• 1. Chan eil overextension ag àrdachadh coileanadh
• 2. Neo-fhulangas ri mearachdan
• 3. Chan eil cus foirfeachd math
• 4. Tha dùilean neo-reusanta air an cruthachadh
• 5. Faodaidh iarrtas mòran a bhith ag adhbhrachadh mì-thèarainteachd agus fèin-spèis ìosal
• 6. Faodaidh fòcas air gèilleadh a bhith ag adhbhrachadh dìth fèin-bhrosnachadh
• 7. Faodaidh e duilgheadasan adhbhrachadh ann an dàimhean pearsanta
• Molaidhean gus na mearachdan sin a sheachnadh
• Thig còmhla nas fheàrr na stiùireadh
• Cuir luach air an oidhirp agus chan ann air na choilean iad

Beachdan gus casg a chuir air duilgheadasan ann am foghlam le pàrantan le dùilean àrda.

Chan eil e furasta leanabh a thogail agus oideachadh gu math. Ged a tha a ’mhòr-chuid de phàrantan ag iarraidh a’ chuid as fheàrr airson an cuid cloinne, chan eil a h-uile cuspair ag obair san aon dòigh ris na diofar dhòighean air foghlam. Mar sin, chan e na ro-innleachdan foghlaim a thathar a ’cleachdadh an-còmhnaidh an fheadhainn as freagarraiche gus fèin-eòlas agus leasachadh ceart pàiste a choileanadh.

Overprotection, authoritarianism, ambiguity ... faodaidh seo gu lèir adhbhrachadh gu bheil clann a ’tighinn gu beachd mu fhìrinn a dh’ fhaodadh no nach bi a ’frithealadh airson an atharrachadh ceart gu na suidheachaidhean deatamach anns a bheil iad beò. Am measg nam feartan sin de dhiofar sheòrsaichean foghlaim gheibh sinn an t-iarrtas àibheiseach, a dh ’fhaodadh grunn dhuilgheadasan adhbhrachadh ann an clann. Air an adhbhar seo, tha an artaigil seo gu bhith a ’cuimseachadh air pàrantan iarraidh agus na seachd rudan a tha iad ceàrr mu dheidhinn.

Ag iarraidh cus: nuair a thèid smachd agus oidhirp ro fhada

Tha diofar dhòighean ann air foghlam fhaighinn. Am pàtran giùlain a bhios sinn a ’cleachdadh nuair a bhios sinn ag oideachadh ar cloinne, an dòigh anns a bheil pàrantan agus clann ag eadar-obrachadh, mar a tha iad air an teagasg, air an daingneachadh, air am brosnachadh agus air an cur an cèill ris an canar stoidhle phàrantan.

Tha e cumanta, ann an comann a tha a ’sìor fhàs leachtach agus fiùghantach, gu bheil mòran theaghlaichean a’ roghnachadh feuchainn ri smachd a chuir air adhart nan ginealach, a ’feuchainn ri cultar oidhirp a bhrosnachadh agus a’ chlann aca a bhrosnachadh gus a bhith an-còmhnaidh ag amas air an ìre as àirde agus a ’feuchainn ri foirfeachd a choileanadh. Na seòrsaichean phàrantan seo buailteach a bhith ag iarraidh gum bi an clann gnìomhach, dèan an oidhirp as fheàrr agus na h-amasan gu lèir a tha air am moladh dhaibh a choileanadh cho èifeachdach sa ghabhas.

Tha pàrantan a tha ro dhoirbh buailteach a bhith ann an stoidhle pàrantachd ùghdarrasach, air a chomharrachadh le bhith aca gu bunaiteach aon-stiùiridh agus chan eil sin fìor bhrìoghmhor seòrsa conaltraidh, le rangachd shoilleir agus a ’toirt seachad riaghailtean soilleir agus cruaidh, a’ toirt glè bheag de neo-eisimeileachd don phàiste agus a ’nochdadh ìre àrd de smachd agus dùilean àrda bhuapa. Ach, ged a tha smachd agus oidhirp cudromach, faodaidh cus iarrtais duilgheadasan adhbhrachadh ann an leasachadh inntinn-inntinn chloinne, leithid an fheadhainn a chithear gu h-ìosal.

7 mearachdan cumanta a thig bho iarrtasan àrda phàrantan

Faodaidh a bhith a ’cleachdadh an riatanas bho àm gu àm mar dhòigh air coileanadh àrdachadh a bhith èifeachdach. Ach, mas e pàtran giùlan cunbhalach a th ’ann agus nach eil conaltradh èifeachdach agus faireachdainn ciallach ann, ann an cuid de chuspairean faodaidh an stoidhle foghlaim seo cur ri bhith ag adhbhrachadh diofar dhuilgheadasan atharrachaidh.

Cuid de na mearachdan a bhios pàrantan gu sònraichte dùbhlanach a ’dèanamh cuir a-steach na leanas.

1. Chan eil overextension ag àrdachadh coileanadh

Ged a dh ’fhaodadh a bhith a’ brosnachadh oidhirp agus a ’leasachadh thoraidhean a bhith feumail gus coileanadh àrdachadh ann an deagh àm, faodaidh a bhith a’ cumail suas iarrtas àrd thar ùine buaidh eadar-dhealaichte: faodaidh coileanadh lughdachadh le bhith a ’smaoineachadh nach eil e math gu leòr, no air sgàth an sgrùdadh leantainneach airson leasachadh anns na toraidhean a fhuaireadh.

2. Neo-fhulangas ri mearachdan

Tha e cumanta do phàrantan iarraidh gun a bhith a ’daingneachadh oidhirpean na cloinne aca gu leòr, ach a’ toirt fa-near gu bheil cuid de mhearachdan ann. Air an adhbhar seo, is e am beachd a tha air a thoirt don chloinn gu bheil a ’mhearachd rudeigin dona, gum bu chòir a sheachnadh. An neo-fhulangas a thaobh mearachd air a chruthachadh mar sin, a dh ’fhaodadh leantainn air adhart chun ath phuing, breith foirfeachd.

3. Chan eil cus foirfeachd math

Faodaidh cus iarrtas ann an leanabachd toirt air clann a bhith a ’faireachdainn nach eil na tha iad a’ dèanamh a-riamh gu leòr, gun a bhith a ’faireachdainn riaraichte leis na tha iad a’ dèanamh fad am beatha. Mar sin, bidh na daoine sin a ’leasachadh an fheum air an dìcheall a dhèanamh, a’ sireadh foirfeachd. San fhad-ùine, tha seo a ’ciallachadh nach bi daoine a’ crìochnachadh na gnìomhan, bhon a bhios iad gan ath-aithris a-rithist agus a-rithist gus an leasachadh.

4. Tha dùilean neo-reusanta air an cruthachadh

Tha a bhith a ’creidsinn anns na cothroman agad fhèin agus aig daoine eile math. Ach, feumaidh na dùilean sin a bhith reusanta. Bidh dòchasan a tha ro àrd agus neo-reusanta ag adhbhrachadh frustrachas leis an neo-chomas coinneachadh riutha, agus faodaidh sin fèin-shealladh àicheil a dhèanamh air comasan neach.

5. Faodaidh iarrtas mòran a bhith ag adhbhrachadh mì-thèarainteachd agus fèin-spèis ìosal

Mura h-eil an t-iarrtas air a leantainn le aithneachadh air an oidhirp a chaidh a dhèanamh, an leanabh cha bhith iad a ’faireachdainn gum b’ fhiach na h-oidhirpean aca. San fhad-ùine faodaidh iad duilgheadasan mòra iomagain agus trom-inntinn a leasachadh, a bharrachd air a bhith gun chuideachadh a dh ’ionnsaich bho bhith ag atharrachadh nach atharraich na h-oidhirpean aca an toradh deireannach.

6. Faodaidh fòcas air gèilleadh a bhith ag adhbhrachadh dìth fèin-bhrosnachadh

Le bhith a ’toirt air leanabh fòcas cus a dhèanamh air na bu chòir a dhèanamh faodaidh e dearmad a dhèanamh air na tha e airson a dhèanamh. Ma chumas an suidheachadh seo a ’dol, thuirt an leanabh sin mar inbheach gum bi e a’ nochdadh blocaichean tòcail agus neo-chomas no duilgheadas a bhith ga bhrosnachadh fhèin, seach nach eil iad deiseil a ’leasachadh an ùidhean fhèin ann an leanabachd.

7. Faodaidh e duilgheadasan adhbhrachadh ann an dàimhean pearsanta

Tha clann phàrantan le iarrtas mòr buailteach a bhith ag ionnsachadh ìre an iarrtais bho am pàrantan, agus ath-riochdachadh san àm ri teachd. San dòigh seo, dh ’fhaodadh gum bi e nas duilghe dhaibh conaltradh gu sòisealta air sgàth na ìre àrd de dh ’iarrtas as urrainn dhaibh a thaisbeanadh an dà chuid a dh’ ionnsaigh fhèin agus a dh ’ionnsaigh dhaoine eile anns na dàimhean aca.

Molaidhean gus na mearachdan sin a sheachnadh

Tha na nithean a chaidh ainmeachadh gu ruige seo gu mòr mar thoradh air làthaireachd bruthadh àrd agus dùilean, neo-fhulangas mhearachdan agus dìth neartachaidh airson do ghiùlan fhèin. Ach, chan eil an fhìrinn a bhith nad phàrant èiginneach a ’ciallachadh gu bheil na duilgheadasan sin a’ nochdadh, agus tha iad faodar a sheachnadh le conaltradh gu leòr agus faireachdainn tòcail. Dh'fhaodadh cuid de mholaidhean no molaidhean a thaobh a bhith a ’seachnadh nan easbhaidhean ainmichte a bhith.

Thig còmhla nas fheàrr na stiùireadh

Tha an cuideam a tha a ’chlann sin a’ faireachdainn glè àrd, uaireannan gun chomas na rudan a bu mhath leotha a dhèanamh aig an ìre a bhiodh luchd-gràidh ag iarraidh. Gus seo a sheachnadh, thathas a ’moladh gum bi na dùilean a thèid a thoirt don chloinn fìrinneach agus air an atharrachadh a rèir na comasan a tha am mion-fhear a’ sealltainn, a ’seachnadh ceannairc.

A thaobh neo-fhulangas mhearachdan, cha bhith seo a ’tachairt ma tha an leanabh sin air a theagasg nach eil a bhith a’ dèanamh mhearachdan dona no a ’ciallachadh fàilligeadh, ach cothrom leasachadh agus ionnsachadh. Agus eadhon ged a dh ’fhàillig sin, chan eil sin a’ ciallachadh gun sguir iad de bhith gam meas.

Cuir luach air an oidhirp agus chan ann air na choilean iad

Is e pàirt mhòr den duilgheadas a tha an seòrsa foghlaim seo a ’toirt a-mach fàilligeadh ann a bhith a ’cur luach air an oidhirp a chaidh a dhèanamh. Is e am fuasgladh beachdachadh air cho cudromach sa tha an oidhirp a rinn a ’chlann, ge bith dè na toraidhean, agus gus an oidhirp seo a chuideachadh a’ tighinn gu buil. Tha seo gu sònraichte cudromach nuair a bhios an leanabh a ’dèanamh gnìomhachd gu ceart, anns nach bi iad a’ cur meal-a-naidheachd orra fhèin mar rudeigin àbhaisteach agus mar a bhiodh dùil.

Tha misneachd ann an comasan na cloinne riatanach gus am brosnachadh agus am fèin-spèis àrdachadh. Gus nach cuir thu luach air comasan cloinne, thathas a ’moladh ma tha rudeigin ann a tha thu airson a cheartachadh, gum feuchaidh tu ri sealltainn ann an dòigh adhartach agus gun a bhith a’ toirt a-steach càineadh, no idir, a bhith ag amas air a ’ghnìomhachd no air an amas .