A ’teagasg clann mu chead dearbhach

Le uimhir de sgeulachdan mu fhòirneart feise anns na meadhanan, cead na fhacal a tha sinn a ’cluinntinn mu dheidhinn barrachd is barrachd. Ach, a thaobh giùlan gnè, tha am mìneachadh air cead air atharrachadh. A rèir Merriam Webster, tha am facal air a mhìneachadh mar chead airson rudeigin tachairt no aonta airson rudeigin a dhèanamh. Ged a chaidh ionnsachadh dhuinn gu traidiseanta nach eil “chan eil sin a’ ciallachadh ”mar a tha e a’ buntainn ri giùlan feise, tha gluasad a dh ’ionnsaigh cead dearbhach agus“ tha, tha sin a ’ciallachadh.” Ann am faclan eile, dìreach air sgàth nach eil cuideigin ag ràdh “chan eil” airson a dhol an sàs giùlan feise, chan eil sin a ’ciallachadh gu bheil iad a’ toirt cead. Chaidh cudromachd cead dearbhach a thoirt am follais an-uiridh nuair a chaidh casaidean de mhì-ghiùlan gnè a thoirt an aghaidh an neach-àbhachdais Aziz Ansari airson tachairt gnèitheasach a thuirt e mar cho-aontachail.

An-dràsta, chaidh reachdas “tha a’ ciallachadh tha ”a thoirt seachad le trì stàitean (New, York, California, agus Connecticut) agus tha i an-dràsta air beulaibh grunn reachdadaireachdan stàite eile. Bidh laghan cead dearbhach ag òrdachadh teagasg cead dearbhach mar chleachdadh àbhaisteach air àrainnean colaisde. Ann an California, feumaidh àrd-sgoiltean cuideachd cead dearbhach a theagasg ann an clasaichean slàinte. A bharrachd air an sin, ge bith dè an lagh stàite, tha mòran cholaistean air gabhail ri poileasaidhean cead dearbhach airson na h-àrainnean aca. Tha seo a ’ciallachadh ma tha companach feise san amharc sàmhach, neo-chomasach, gun mhothachadh, na chadal, no ro mhisg no àrd airson cead a thoirt seachad, chan urrainn càirdeas gnèitheasach tachairt. Ged a tha an lagh ag ràdh gum faodar cead a thoirt seachad le gach facal no gnìomh, ma tha beagan teagamh ann, bu chòir don neach faighneachd.

Mar sin ciamar a bhios sinn a ’teagasg cead dearbhach don chloinn againn? Ged a tha e furasta smaoineachadh gun tèid rudan mar cead dearbhach a theagasg san sgoil no aon uair ‘s gun ruig iad colaiste, cha bu chòir earbsa a bhith ann an seo. Is e cead dearbhach rudeigin a bu chòir a bhith air a theagasg, air a mhodaladh agus air a dheasbad rè beatha do phàiste agus chan ann dìreach nuair a dh ’fhàsas iad gnìomhach gu feise no a thèid iad gu colaisde.

Seo cuid de ro-innleachdan airson clann a theagasg mu chead dearbhach:

1. Nuair a tha do chlann òg, leig le do chlann co-dhùnaidhean a dhèanamh mu bhith a ’beantainn riutha. Tha seo a ’ciallachadh gun a bhith a’ sparradh tickles no hugs and kisses orra gun a bhith a ’faighneachd cead an toiseach. Tha e cuideachd a ’ciallachadh gum feum sinn urram a thoirt don cho-dhùnadh aca ma chanas iad nach eil. Ged a bu chòir don chloinn againn a bhith modhail agus fàilte a chuir air caraidean is càirdean gu h-iomchaidh le fàilteachadh beòil no crathadh làimhe / dòrn mura h-eil iad comhfhurtail le dubhan is pògan bu chòir spèis a thoirt do na miannan sin.
2. Le clann aois sgoile, tha thu airson a bhith ag obair air na comasan breithneachail aca. Mar sin, faodaidh tu suidheachaidhean a thoirt dhaibh a tha iomchaidh a thaobh aois a ’toirt a-steach cùisean cead (faodaidh iad sin a bhith nan suidheachaidhean no suidheachaidhean bho Tbh no sgeulachdan naidheachd) agus faighneachd dhaibh ciamar a làimhsicheadh ​​iad na suidheachaidhean sin agus dè a dhèanadh iad. Tha thu airson ceistean fosgailte a chur orra gus an urrainn dhaibh beachdachadh air gach taobh den t-suidheachadh. Bidh seo an uairsin a ’teagasg dhaibh mar a nì iad measadh breithneachail air suidheachaidhean dhaibh fhèin san àm ri teachd.
3. Le deugairean, tha thu airson bruidhinn riutha mu dhàimhean fallain - agus cò ris a tha iad sin coltach. Tha thu cuideachd airson na cleachdaidhean sin a mhodaladh dhaibh anns na dàimhean agad fhèin. Ma tha thu air mearachdan a dhèanamh, bruidhinn ris na deugairean agad mun deidhinn agus innis dhaibh na dh ’ionnsaich thu. Mar a bhios deugairean a ’tòiseachadh air a bhith gnìomhach gu feise bu chòir dhut ath-bhreithneachadh a dhèanamh air na tha cead a’ ciallachadh agus mar a dh ’iarras tu cead dearbhach bho na com-pàirtichean aca.
4. Nuair a bhios iad a ’bruidhinn ri deugairean is inbhich òga tha iad cuideachd a’ daingneachadh gu bheil cead fiùghantach - a ’ciallachadh gun urrainn dha atharrachadh thairis air an t-suidheachadh gnèitheasach. Mar eisimpleir, dìreach air sgàth gu bheil companach ag ràdh gu bheil a bhith a ’dol an sàs ann an foreplay chan eil sin a’ ciallachadh gu bheil iad air cead a thoirt seachad airson caidreamh. A bharrachd, eadhon ged a chaidh cead a thoirt seachad, faodaidh neach an cead a tharraing air ais rè na thachair. Cho luath ‘s a thèid cead a tharraing air ais, feumaidh dàimh ghnèitheasach sgur sa bhad.
5. Mu dheireadh, ionnsaich do dheugaire no inbheach òg mu bhith nad neach-taic gnìomhach. Aig amannan bidh iad a ’faicinn no a’ cluinntinn còmhradh mu dhàimhean gnè neo-aontachail. Tha fianais ann gum faod a bhith a ’teagasg oileanaich àrd-sgoile agus colaisde a bhith nan daoine gnìomhach - a’ ciallachadh gu bheil iad a ’ceum suas, a’ bruidhinn agus a ’dol an sàs - a’ cur casg air ionnsaigh feise. Bidh prògraman eadar-theachd Bystander leithid Green Dot a ’teagasg dhaoine fa leth mar a nì iad eadar-theachd gu dìreach no gu neo-dhìreach nuair a tha iad a’ faicinn no a ’cluinntinn mu ghiùlan gnè neo-aontachail. Tha mòran de àrainnean colaisde agus eadhon cuid de àrd-sgoiltean agus àrd-sgoiltean a ’cleachdadh na seòrsaichean phrògraman sin. Faodaidh pàrantan ionnsachadh mu na seòrsaichean phrògraman sin agus na ro-innleachdan a tha iad a ’teagasg leis a’ chloinn aca a dhaingneachadh.