Chan eil dràibheadh ​​farpaiseach phàrantan airson cluich chloinne

Tha duilgheadas aig mòran phàrantan fios a bhith aca càite an tarraing iad an loidhne eadar spiorad farpaiseach an leanaibh aca agus am miann fhèin airson an leanabh aca a bhuannachadh. Tha cuid de phàrantan dealasach mu bhith a ’buannachadh chun na h-ìre gu bheil iad diombach agus eadhon troimh-chèile nuair a chailleas an leanabh aca ann an spòrs. Gu tric chan eil pàrantan a bhios a ’dèiligeadh san dòigh seo aineolach mun bhuaidh àicheil a dh’ fhaodadh iad a thoirt air comas an leanaibh aca soirbheachadh agus mar sin buannachadh. Gun fhios dha, faodaidh sealladh cus dìoghrasach pàrant eagal a chuir air leanabh a tha fhathast a ’faighinn a-mach mar a tha buannachadh, a bhith sgileil, a bhith nad bhall math den sgioba agus a’ nochdadh deagh spòrs spòrs uile ag eadar-obrachadh. Airson pàiste, tha an eadar-ghearradh eadar a bhith a ’toirt tlachd do phàrant agus a bhith a’ gabhail ris an t-sealladh aca fhèin air buannachadh agus call gu tric na ghnìomh cothromachaidh. Gu dearbh, tha an rannsachadh a ’sealltainn gum faodadh coileanadh pàiste eadhon a bhith air a bhacadh le pàrantan a tha ro fharpaiseach air sgàth iomagain taobh a-staigh an leanaibh leis an cuideam a bharrachd seo.

Tha rannsachadh ann gus taic a thoirt do chlann òga a ’tòiseachadh a’ cluich spòrs gun mothachadh làidir air buannachadh no call. Bidh pàrantan a tha comasach air taic a thoirt do chom-pàirt lùth-chleasachd an leanaibh aca a ’dèanamh sin le bhith a’ toirt seachad taic loidsistigeach agus ionmhasail, a ’toirt seachad fios air ais deimhinneach agus a’ daingneachadh luach obair-sgioba agus maighstireachd sgil. Tha na pàrantan sin a ’leigeil leis a’ chloinn aca am faireachdainn farpaiseach fhèin a leasachadh agus tha iad faiceallach gun a bhith a ’toirt buaidh air a’ phròiseas seo.

Anns a ’chultar againn a tha ag amas air amasan tha pàrantan ag aideachadh gu bheil ùidh aca fhèin ann am pàiste“ buannachadh. ” Bidh pàrantan mothachail gan stad fhèin bho bhith a ’faighneachd cheistean mar,“ An do bhuannaich thu? Dè an sgòr a bh ’ann? Cò mheud amas a rinn thu? ” Tha iad a ’tuigsinn gum faod nàdar measaidh nan ceistean sin a bhith eagallach dha leanabh. Dè ma tha am freagairt àicheil air na trì cunntasan? Chan eil e furasta do phàiste droch naidheachd innse do phàrant a tha air cus tasgadh. Tha fios agam air clann a tha nan laighe agus ag aithris air toraidhean meallta, math gus nach cuir thu briseadh-dùil air pàrant. Gu dearbh, is e pàrantan na daoine a tha clann ag amas air a ’mhòr-chuid a thoileachadh.

Seo beagan mholaidhean air mar as urrainn do phàrantan sealladh fallain de cho-fharpais a bhrosnachadh agus leigeil leis a ’phàiste aca am mothachadh fhèin a chosnadh air buannachadh agus air call:

• Meadhanach na ceistean aca mu bhith a ’buannachadh, a’ call agus a ’sgòradh amasan às deidh geama. Gu dearbh tha pàrantan airson faighinn a-mach, ach tha a bhith a ’cumail a’ bheachd sin gu tric nas fheàrr gus am bi an leanabh saor-thoileach am fiosrachadh.

• Leig leis na coidsichean co-dhùnadh a dhèanamh mu ìre sgil, sònrachadh sgioba agus ùine cluiche pàiste. Leig leis na coidsichean molaidhean a thoirt seachad air mar as urrainn dhaibh taic adhartach a thabhann. Tha gabhail ri stiùireadh bho choidsichean cloinne an coimeas ri bhith a ’gabhail ris bho na tidsearan aca.

• Beachdaich air agus thoir urram do adhbharan an leanaibh aca airson a bhith ag iarraidh a dhol an sàs ann an spòrs. Tha mòran chloinne ann nach eil air am brosnachadh gu sònraichte le bhith a ’buannachadh. Dh ’fhaodadh an gaol a th’ aca air an spòrs agus am miann a bhith còmhla ri an caraidean mar phàirt de sgioba buaidh a chosnadh. Ma bhuannaicheas iad, sgoinneil! Ach is dòcha gu bheil ceangal sgioba mar bhun-sgoil.

• Aithneachadh agus faighinn thairis air adhbharan sam bith nach eil a rèir miann agus ùidh an leanaibh ann a bhith a ’cluich spòrs.

• Faic farpais mar phàirt de spòrs sgioba, gun a bhith nas cudromaiche no nas cudromaiche na na pàirtean eile. Tha a bhith a ’dèanamh farpais nas cudromaiche a’ toirt droch bhuaidh air coileanadh air sgàth an cuideam a chuireas e air leanabh buannachadh an àite a bhith a ’cluich gu math, a’ faighinn spòrs agus ag ionnsachadh tron ​​phròiseas.

Airson tuilleadh mholaidhean agus rannsachadh rach gu TrueCompetition.org, làrach-lìn a stèidhich David Shields, iar-ollamh saidhgeòlas foghlaim aig Colaiste Coimhearsnachd St. Louis.

Dlighe-sgrìobhaidh, 2013